6月20日，以“深化課堂教學改革 提升特教教學質量”為主題的山東省特殊教育運動與保健學科教學研討會在臨沂市沂南縣舉行，來自山東省16個市的120多名特殊教育工作者齊聚一堂，共同探討特殊教育運動與保健學科的前沿理念、教學方法及實踐經驗。

　　會上，濰坊愛優動兒童青少年運動健康研究院院長胡海霞帶來了“基于體育學視角的兒童運動發展軌跡研究——智慧化體腦雙測技術在特殊教育教學中的應用”的專題講座。胡院長詳細介紹了智慧化體腦雙測技術的原理、應用場景以及在特殊教育教學中發揮的重要作用。該技術基于先進的人工智能和人臉識別技術，能夠精準捕捉和分析特殊兒童的運動軌跡，為個性化教學提供科學依據，讓運動訓練更具針對性和有效性，能夠有效地幫助特殊兒童挖掘自身潛力，更好地適應社會生活。上海體育學院的陸穎之教授則以“體育運動對兒童認知能力發展的促進作用”為主題為全省特教同仁進行了深入細致的講解，通過大量的研究數據和實際案例，陸穎之闡述了體育運動不僅能夠增強特殊兒童的身體素質，還能對其認知能力的發展產生積極影響。運動可以通過改變矯正姿態、強化肌肉和筋骨的力度，促進大腦的血液循環，刺激神經細胞的生長和連接，從而提高特殊兒童的注意力、記憶力、思維能力等認知水平，為他們的學習和生活打下堅實的基礎。

　　與會人員還現場觀摩了培智教育四節精彩的運動與保健展示課。授課教師們根據特殊學生的身心特點和學習需求，精心設計教學環節，運用多樣化的教學方法和手段，充分激發學生的運動興趣和積極性。展示課結束后，授課教師進行了課后說課，分享了教學設計思路和教學反思。參會人員人人參與展開互相評課，大家各抒己見，從教學目標的達成、教學內容的選擇、教學方法的運用、學生的參與度等多個方面進行了深入探討和交流，提出了許多寶貴的意見和建議。

　　在典型經驗交流環節，煙臺市特教學校祁麗薇、桓臺特教學校李丹、濰坊聾啞學校王信寶、沂南教體局薛維舉分別結合本校（地）的實際情況，分享了題為“大思政課”視域下的“三育”養成教育實踐，培智課堂教學“綜合評估、一人一案、科學分班、結構支持”的有效策略探索，基于聽障學生發展的傳統文化教學機制的創新實踐，優化特殊教育新機制、推動融合教育高質量發展等創新實踐成果，為其他地區和學校提供了有益的借鑒。

　　此外，山東省各市特教教研員還交流了各市特殊教育工作的開展情況及今后的打算安排。大家圍繞如何進一步加強特殊教育課程教材建設、提高教學質量、完善支持保障體系等問題進行了深入探討，共同謀劃山東省特殊教育的發展藍圖。

　　此次特殊教育運動與保健學科教學研討會為全省特殊教育工作者搭建了一個學習交流的平臺，對深化特殊教育課堂教學改革、提升教學質量起到了積極的推動作用。通過專家講座、觀摩展示、經驗交流等形式，與會人員對特殊教育課堂教學有了更深入的認識和理解，拓寬了教學思路，明確了發展方向，找到了方法路徑。